Un entorno inclusivo y libre de discriminación

El Sello Diverso se otorga a organizaciones que generan espacios libres de discriminación por orientación sexual, identidad o expresión de género, favoreciendo la integración de la población LGBTIQ+. Este reconocimiento refleja el esfuerzo de la universidad por fomentar un entorno inclusivo donde cada persona sea respetada y valorada por su autenticidad.

Para Luisa Fernanda Álvarez Rodríguez, directora encargada del Campus Medellín-Envigado, este logro representa un compromiso profundo:

«Para la Universidad contar con el Sello Diverso es un honor, porque trabajamos con la convicción de respetar las diferencias y permitir que toda la comunidad académica sea y se sienta respetada por lo que es. Este es un pilar fundamental de nuestra institución».

Política de inclusión e interculturalidad

Desde 2019, la Universidad Cooperativa de Colombia ha implementado una Política de Inclusión e Interculturalidad, enfocada en garantizar el acceso a una educación de calidad que promueva la equidad y la mejora de la calidad de vida de las comunidades. Esta política prioriza:

• La equidad de género.
• Estrategias organizacionales y comunitarias para garantizar igualdad de trato y oportunidades.
• Prevención de acoso, racismo, hostigamiento y violencia.

Compromiso con la equidad y el respeto

La institución ha implementado acciones concretas como:

• Una ruta de atención para casos de violencia basada en género.
• Uso de lenguaje inclusivo neutro en sus comunicaciones.
• Capacitaciones permanentes que promueven la vivencia de la política de inclusión.

Además, la Universidad cuenta con el Sello Equipares Categoría Oro, que avala su trabajo continuo para eliminar desigualdades y fomentar un entorno laboral inclusivo y respetuoso.

Un reconocimiento que reafirma su misión inclusiva

El Sello Diverso 2024 reafirma el compromiso de la Universidad Cooperativa de Colombia por consolidar un entorno donde cada persona, independientemente de su género o identidad, se sienta valorada, respetada y empoderada para alcanzar su máximo potencial.

Con estas acciones, el Campus Medellín-Envigado se posiciona como un referente de inclusión y equidad en el ámbito educativo, contribuyendo al desarrollo de una sociedad más justa y respetuosa.

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La Alcaldía de Medellín continúa su apuesta por una educación sin barreras para todos los niños, niñas y jóvenes, por lo que actualmente es la primera ciudad de Colombia en implementar la Política Pública de Educación Inclusiva, cuya cobertura de atención es del 100 %, dado que las 229 instituciones educativas oficiales cuentan con docentes de apoyo.

La educación inclusiva se fundamenta en la diversidad, los derechos y la equidad,  y se centra en todos los alumnos para que alcancen el éxito escolar según las particularidades sociopersonales de cada uno, para que sean ciudadanos activos, participativos, críticos y solidarios. Sus principios son: diversidad, interculturalidad, colaboración, solidaridad y participación.

“Un encuentro que reúne a todos los protagonistas de la educación inclusiva en la ciudad de Medellín: rectores, maestros, facilitadores y nuestros aliados, con importantes exponentes desde México, Argentina y Colombia. Hemos impulsado esa política pública del Gobierno Nacional, emitida en 2021, y trabajamos con más de 70.000 estudiantes migrantes, en situación de capacidad, en situación de enfermedad y otras poblaciones. La educación inclusiva es equidad dentro de la transformación educativa en Medellín”, afirmó la secretaria de Educación, Alexandra Agudelo Ruiz.

El Distrito tiene matriculados en el sistema educativo a 32.938 estudiantes migrantes, 6.363 pertenecientes a grupos étnicos, 16.895 víctimas del conflicto armado, 11.647 con discapacidad, 268 alumnos con talentos excepcionales, 5.280 con trastornos del aprendizaje y del comportamiento, 1.123 en condición de enfermedad y 733 integrantes del sistema de responsabilidad penal adolescente.

Por lo anterior y con el fin de fortalecer la educación inclusiva, la Administración Distrital realiza este martes 2 de noviembre un evento centrado en este enfoque, entre las 8:00 a. m. y las 5:00 p. m., en el Centro de Innovación del Maestro -MOVA-. Se contará con las ponencias de la doctora en Educación, Gisela Carlos Fragoso (México); el doctor en historia, Marcos Carrizo (Argentina); la exdirectiva del Ministerio de Educación, Claudia Molina y el historiador Walter Alonso Bustamante (Colombia), quienes conversarán acerca de las prácticas transformadoras en el aula, la coeducación, el acceso y la permanencia, y etnoeducación.

“Para mí, la educación inclusiva tiene que ver no solamente el beneficio de personas o de comunidades que históricamente no han estado en el ámbito de la educación formal, sino que es como un trampolín que nos beneficia a todos. La educación inclusiva es un espacio seguro para niños y adolescentes, necesitamos una educación más humana, más cercana, que contemple las diferentes sensibilidades y que con la diversidad se generen nuevos procesos de conocimiento colectivo”, señaló la doctora en Educación, Gisela Carlos Fragoso.

Adicionalmente, entre el 1 y el 2 de noviembre, se desarrolla en MOVA y en sedes escolares de los corregimientos el Séptimo Encuentro Distrital de Etnoeducación con una serie de talleres con instituciones educativas oficiales y se conocen experiencias significativas de los planteles locales. Con esto se aporta a la Transformación Educativa y Cultural establecida en el Plan de Desarrollo Medellín Futuro.

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