El presidente Gustavo Petro aseguró que la reforma tributaria ha permitido una reorganización de los recursos públicos con impacto directo en la inversión social, especialmente en el sector educativo.
Durante su intervención en el marco de una visita de obra a la sede de la Universidad Industrial de Santander (Universidad Industrial de Santander) en Málaga, el jefe de Estado explicó que la reforma generó una dinámica de redistribución fiscal que ha fortalecido la financiación de la educación pública en el país.
Según el mandatario, la estrategia fiscal implementada por el Gobierno ha permitido “una especie de juego sinérgico”, en el que se incrementaron las transferencias a las entidades territoriales y se priorizó la inversión nacional en educación.
Enfoque en la financiación de la educación pública
El presidente sostuvo que en las últimas décadas se ha presentado una tendencia de desfinanciación del sistema educativo, particularmente en los niveles públicos, lo que ha limitado la expansión de la cobertura y el acceso a la educación superior.
En ese sentido, señaló que el actual Gobierno ha buscado revertir esa dinámica mediante la asignación de mayores recursos y la programación de vigencias futuras, con el objetivo de garantizar la continuidad de los proyectos de infraestructura educativa.
“Se aprobaron recursos para los años que siguen, para garantizar que este esfuerzo no se anule”, indicó el mandatario.
Cobertura y acceso a educación superior
El jefe de Estado destacó además el incremento en la cobertura de educación superior, asegurando que actualmente cerca del 60 % de los jóvenes en edad universitaria se encuentran vinculados a algún proceso de formación, frente al 54 % registrado al inicio del Gobierno.
En su intervención, expresó confianza en que esta tendencia pueda continuar en los próximos años, permitiendo ampliar el acceso de la juventud a la educación superior pública y gratuita.
Debate sobre el uso de recursos públicos
El mandatario también se refirió al modelo de financiación educativa, planteando que los recursos públicos deben priorizar el fortalecimiento de la educación pública.
En ese contexto, cuestionó esquemas anteriores en los que se destinaban recursos estatales a instituciones privadas, al señalar que el actual enfoque busca consolidar la inversión directa en el sistema público educativo.
Educación como motor de desarrollo
Finalmente, el presidente sostuvo que el crecimiento económico del país depende de la inversión en el conocimiento y el capital humano, más allá del capital financiero.
“El progreso no solamente está en función del capital, la fuerza fundamental del progreso es el ser humano”, afirmó, al insistir en la importancia de fortalecer el acceso a la educación como base del desarrollo nacional.
