Una iniciativa colombiana orientada a prevenir la violencia y generar oportunidades para jóvenes en situación de vulnerabilidad fue reconocida internacionalmente durante la edición 2026 del Premio Ciudades Educadoras, celebrado en España.
Se trata de Parceros, un programa que trabaja con jóvenes expuestos a contextos de exclusión social, violencia y riesgo de vinculación a estructuras criminales, mediante procesos de acompañamiento psicosocial, educación, formación para el trabajo y fortalecimiento de habilidades para la vida.
La estrategia fue seleccionada entre 61 candidaturas presentadas por 48 ciudades de 10 países, destacándose por su capacidad para promover la inclusión social, la construcción de paz y la transformación de proyectos de vida a través de la educación y el acceso a oportunidades.
El reconocimiento fue otorgado por la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras, una red integrada por más de 500 ciudades de 35 países que impulsa iniciativas orientadas al desarrollo humano, la participación ciudadana y la educación como herramienta de transformación social.
Un modelo para enfrentar la exclusión juvenil
El jurado resaltó especialmente el trabajo desarrollado con jóvenes que enfrentan condiciones de vulnerabilidad social, así como la articulación de diferentes actores para ofrecer alternativas educativas, laborales y comunitarias.
La metodología del programa incluye acompañamiento psicológico, formación en liderazgo, fortalecimiento de competencias ciudadanas, resolución pacífica de conflictos y acceso a oportunidades de estudio, empleo y emprendimiento.
Según datos del proyecto, más de 9.000 jóvenes han participado en los procesos de intervención, principalmente en territorios afectados por problemáticas sociales asociadas a la violencia y la falta de oportunidades.
Las evaluaciones realizadas muestran avances en aspectos como autoestima, resiliencia y toma de decisiones. Además, una parte importante de los participantes logró vincularse posteriormente a procesos educativos o actividades laborales.
Educación y paz como herramientas de transformación
El reconocimiento internacional pone en evidencia el interés creciente de distintas ciudades y organizaciones por modelos que combinen educación, acompañamiento social y construcción de oportunidades como mecanismos para reducir factores de riesgo entre las poblaciones jóvenes.
Los organizadores del premio destacaron que este tipo de experiencias demuestran cómo las políticas de inclusión pueden convertirse en herramientas efectivas para fortalecer la convivencia y promover entornos más seguros y equitativos.
La ceremonia de entrega se realizó durante el XVIII Congreso Internacional de Ciudades Educadoras, en Granollers, España, donde fueron reconocidas iniciativas de distintos países enfocadas en educación, innovación social y desarrollo comunitario.
